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青岛英谷教育科技股份有限公司、吉林农业科技学院“校企共建应用型专业(群)合作协议”签订仪式隆重举行

2017.07.13

      为切实贯彻落实《教育部 国家发改委 财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》(教发[2015]7号)和吉林省《关于推动省属本科高校向应用型转变的实施意见》(吉教联字[2016]3号)精神,2017年,吉林省教育厅与英谷教育共同启动了“吉林省本科高校应用型专业(群)校企合作综合改革项目”,正式拉开了吉林省高水平应用型大学专业(群)建设的序幕。

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英谷教育战略发展规划委员会主席韩敬海先生为吉林省教育厅及各高校领导作“本科高校应用型专业(群)体系校企合作综合改革项目”专题报告

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吉林省教育厅高等教育处处长宋辉(右)和韩敬海主席在交流“吉林省本科高校应用型专业(群)校企合作综合改革项目”的相关事宜

      吉林农业科技学院通过与英谷教育深入洽谈,率先落实《吉林省省属本科高校应用型专业(群)校企合作综合改革项目》文件精神,积极调整高校内部资源结构和招生计划存量,与英谷教育签定了一揽子合作协议,并于2017年7月7日隆重举行了“校企共建专业(群)技术开发及相关技术服务合作协议”签订仪式。英谷教育战略发展规划委员会主席韩敬海先生一行与吉林农业科技学院校长张立峰、副校长李国江、校办主任唐志武、教务处处长常桂英等相关领导出席了本次签约仪式,共同见证了这一重要时刻。

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青岛英谷教育科技股份有限公司、吉林农业科技学院“校企共建应用型专业(群)合作协议”签订仪式隆重举行。

      签约仪式上,英谷教育韩敬海主席提到:英谷教育作为教育部高等教育司“产学合作协同育人项目”合作企业,是目前国内最专业、服务体系最完善的第三方高等教育产品研发服务机构。多年来一直致力于国家产业发展对高等应用型人才需求标准的探索与研究,专注于普通高校向应用型转型与专业(群)体系课程改革研发与实践。公司所倡践的“三元制教育”理念,将高校、企业和第三方教育机构有机地结合起来,形成一个“产学研联动”的闭环,真正使高校成为了行业企业的人才库。“121工程”作为英谷教育应用型人才培养的模式,经过10年的不断发展和完善,已经十分成熟,获得了合作高校和用人企业的广泛认可。英谷教育通过为合作高校提供自主研发的应用型专业(群)系列教材教辅、实验室及实验设备、“双师双能型”高校教师培养,以及为高校学生提供完善的实训、实习、招聘、就业服务体系,真正助力普通高校“新工科”和高水平应用型大学实质性内涵建设。

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韩敬海主席(左)与吉林农业科技学院校长张立峰签订“校企共建应用型专业(群)合作协议”

      韩主席强调,英谷教育的16个“新工科”专业建设是主动适应国家产业升级和新兴产业发展,如智能数据工程、智能制造、机器人、云计算等专业(群),更加注重“新工科”专业(群)跨学科交叉融合体系研发,具有实用性、交叉性与综合性,尤其注重信息通讯、电子控制、软件设计等新技术与传统工业和产业经济发展技术的紧密结合。“新工科”专业的设置以互联网和人工智能为核心,以新型信息、能源、控制等领域为主干,将现有工科与其他学科进行跨学科、交叉融合和跨界整合,英谷教育重组后的“五大专业群”着重提高学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程知识。将技术和经济、社会、管理进行融合,从而对未来技术和产业起到引领作用。使学生成为更加符合新时代要求的工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。

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      本次协议的签署,必将提升吉林农业科技学院高水平应用型大学专业(群)和“新工科”专业(群)建设步伐,并期待与“吉林省本科高校应用型专业(群)校企合作综合改革项目”实施高校加快深度合作,通过提供应用型专业(群)和“新工科”专业内涵建设教育资源和产品,全面落实吉林省教育厅“吉林省本科高校应用型专业(群)校企合作综合改革项目”的各项工作,达到教育部要求的“产学合作协同育人”效果,打造吉林省高等教育改革与英谷教育合作“深度融合、优势互补、资源共享、互惠互利”的全新局面,共同打造科班高素质、复合型、跨学科的高级应用型、面向未来的“新工科”创新型卓越人才。

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